一、职业工作组织架构
国家新职业
电气电子产品环保检测员工作组
中国电子节能技术协会是经民政部登记注册的全国性社团组织，是民政部组织评定的AAA级中国社会组织，协会受中央和国家机关工作委员会、工业和信息化部和民政部的指导和监督管理，在全国范围内开展行业节能环保与资源综合利用技术活动、推动工业绿色低碳的发展。协会为了落实贯彻国家推进建立职业技能人才评价工作的相关文件精神，满足电气电子产品环保检测领域发展对行业技术技能人才的需求，促进电器电子环保技术和管理人才的技能提升和就业，依据国家新职业发展相关政策及规范，开展职业技能等级评价工作。
根据人力资源和社会保障部国家职业标准编制规程2020要求，中国电子节能技术协会邀请相关方法专家、内容专家、实际工作专家、主笔人、及企业相关单位代表，组建国家新职业电气电子产品环保检测员L工作组。
二、职业工作组的职能
国家新职业电气电子产品环保检测员L工作组（以下简称“工作组”），负责全面、策划、组织、管理、协调、指导新职业工作、审定分支机构评价站资格、审批评价站计划、申报考评结果，实施贯通工程，发布行业规划及发展报告，下设工作组秘书处、标准教材题库工作组、评价站实训基地发展管理组、职业技能大赛工作组，工作组秘书处设在中国电子节能技术协会电器电子产品绿色制造专业委员会。
工作组主要任务：
1.根据我国电气电子产品产业人员发展的需求，研究本领域国内外现状和发展趋势，制定和完善我国电气电子产品产业相关的人员标准体系；
2.根据我国电气电子产业发展适时提出国家人员标准和行业标准制（修）订计划建议；
3.根据主管部门批准的人员标准制（修）订计划，组织成员单位完成人员标准的起草、征求意见、送审和报批工作；
4.组织研究本领域国内外人员实际问题，提出相应对策建议；
5.组织开展本领域国内外人员标准技术交流及相关的职业技能大赛活动；
6.组织开展电气电子产品人员培训、考核及就业指导等活动；
7.在主管部门领导下（或受委托）实施本领域人员标准的宣传贯彻工作；
8.承担主管部门委托办理的与本领域人员标准工作相关的其它事宜。
根据组织架构，工作组下设秘书处，秘书处设在电器电子产品绿色制造专业委员会、格林梅德（北京）有限公司。
具体内容：
管理工作：工作组名称、工作组性质、工作组宗旨、工作组章程、组织架构、支撑互联网平台、试点企业评选。
标准工作：国家职业技能标准GZB送审稿审议。
教学工作：培训点评选、讲师评选、课件起草情况、课件视频、教材编撰。
考务工作：考试站评选方案、实操及对应设备、考评员选拔、题库建设。
推动实施：新职业与企业、新职业与政策、新职业与第三方机构。
三、职业工作组成员发展
工作组汇聚了电气电子行业部委直属研究院所、品牌整机企业、第三方检测机构、各类院校等单位专家百余人，并在不断发展壮大中，为开展本职业国家职业标准建设、教材讲义题库开发、职业技能培训与评价等工作提供专业技术支撑。
四、职业相关方积极参与该职业发展与人才培养
对于我们新职业电气电子产品环保检测员L社会上职业相关方可以参与到该职业的发展和职业技能人才培养工作中，共同推动职业发展和职业人才培养
电气电子产品环保检测员职业的相关方包括整机电气电子品牌企业及其供应链，如华为、中兴、美的、富士康、比亚迪等；第三方检测机构，如广电计量、华测、SGS、赛西、赛宝等；以及实验室设施设备厂商、政府海关等检验、检疫机构、研究机构、高等及职业院校等。
电气电子产品环保检测员是由中国电子节能技术协会、绿色制造专委会及秘书处单位格林梅德（北京）科技有限公司共同发起申请和开发，而职业相关方很多都是协会会员，所以我们这次一方面将所有的相关方都邀请到职业工作组中来，参与到标准、教材、讲义、视频课程、题库等开发工作；同时，我们让会员中的头部企业带头开展企业自主评价和第三方评价工作，如富士康，已在深圳人社备案企业自主主价，计划对企业内1000多相关岗位的人员开展评价；如中兴，计划通过制定供应链环保人员职业技能提升计划，推动供应链职业相关人员参与该职业培训和人才评价工作；赛西、赛宝、广电计量、华测、虹彩等一大批检测机构已经成立了评价站和实训基地，为企业内部及外部人才评价提供场地和设备资源支撑。到目前为止，我们已经在北京、广东、江苏、上海、四川、山东、云南等省份建立或正在建立评价站和实训基地，同时，也通过绿色智造网、微信公众号、电话、邮件等方式对职业进行宣传，以发展更多评价机构和实训基地，为广大相关从业者和潜在从业者提供培训和评价服务。
整机、品牌企业如何用该职业来提升绿色制造竞争力
整机、品牌企业可以申请成为电气电子行业环保检测认定联盟成员和工作组成员、中国电子节能技术协会职业技能等级评价站，开展电气电子环保产品检测师/员的职业技能人才培训和评价工作，通过职业的培训和评价的工作的开展，企业可以借助工作组技术服务，建立企业内部评价体系，对内部员工开展自主评价认定工作，提升员工的绿色制造职业技能，提升企业绿色制造竞争力，也可通过职业标准对供应链环保人员提出明确要求，依托协会能力搭建社会化的第三方社会评价组织，将自身的培训评价经验对社会赋能为企业供应链及其他机构解决职业技能提升困境，以提高绿色供应链管理水平，也可以通过职业标准结合自己的用人需要与高等及职业院校开展校企合作，解决招专业人员难的问题。除此之外，本职业为国家新职业，正处中国职业教育改革潮头，企业可从国家、地方政策中得到职业技能提升补助，减免资金负担。同时享受国家职业提升政策，申请相关政策支持（国家标准），提升企业形象与行业地位。
第三方检测机构如何用该职业培训专业人才和服务客户
第三方检测机构通过开展新职业电气电子产品环保检测师/员的培训和评价工作，可以提升本机构的检测服务工作人员的职业能力更好的服务客户，同时为整机企业赋能，培养本职业工作人员的技能水平，提升检测服务水平，增加与客户之间的粘合度。
院校如何开展该职业教育
深入贯彻国家职业教育政策，主动吸纳行业龙头企业深度参与职业教育专业规划、课程设置、教材开发、教学设计、教学实施，合作共建新专业、开发新课程、开展订单培养，完善“岗课赛证”综合育人机制，按照生产实际和岗位需求设计开发课程，开发模块化、系统化的实训课程体系，提升学生实践能力。深入实施职业技能等级证书制度，通过将专业与职业证书相结合，把专业课程和职业技能人才技能要求结合，完善认证管理办法，把职业技能等级证书所体现的先进标准融入人才培养方案。
实验室检测仪器设备厂商如何参与该职业相关工作
实验室检测仪器设备厂商/供应商可以充分利用自身的设备资源优势，申请成为该职业的实训基地，对第三方进行实训、岗前实习、培训评价支撑工作，同时，可以将检测仪器设备操作人员的技能培训最为自身产品的增值服务，不仅提供优质的产品，同样可以提供优质的技术和人员培训服务，以此提升自身的品牌价值和销售渠道，维护客户。
新职业工作组
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职业技能标准编审专家工作组
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